这时，大臣们开始七嘴八舌地议论起来。

一位大臣说道：“这科技发展虽好，可投入也是巨大的，风险也不小啊。那如何确保投入能有成效呢？”

另一位大臣接着问：“是啊，而且这创新发明若是被他国窃取了成果，又该如何应对？”

秦怀道思索片刻后回应道：“可制定相关律法进行保障，对于有重大贡献者给予丰厚奖励，激励众人积极投身其中。至于防止成果被窃取，我们可以加强密保措施和监管力度。”

秦怀道接着道：“至于大力发展商业，可促进经济的繁荣，让国家财富增加，也能带动各行各业的发展。教育的普及则能培养出更多有才能的人，为国家建设提供源源不断的人才支持。”

“那商业过度发展会不会导致人心不古，只追逐利益呢？”有大臣担忧道。

“这教育普及的资金从何而来？师资又如何解决？”又有大臣提出疑问。

秦怀道镇定地回答：“可以通过合理引导商业行为，规范市场秩序，避免不良风气的滋生。而教育方面，可从国家财政中划拨一部分，同时鼓励民间力量参与，培养和招募优秀的教师。”

秦怀道继续说道：“在外交方面，与周边国家积极交流合作，能增进彼此了解，互相学习长处，避免不必要的冲突，共同发展进步。且注重环境保护，是为了让我们的子孙后代能继续享受这片美好的河山。”

“那与周边国家交流合作中，若是遇到心怀不轨之国，又该如何确保我国利益不受损呢？”一位大臣追问。

“这环境保护会不会影响当下的一些产业发展呢？”另一位大臣质疑道。

秦怀道认真地说道：“对于外交，我们要保持警惕，加强情报收集和分析，通过外交手段和策略来维护自身利益。而环境保护与产业发展并非完全对立，我们可以寻求可持续发展的方式，实现两者的平衡。”

说完后，秦怀道看向那些大臣，目光中充满了自信和坚定。而那些大臣们听了秦怀道的解释，有的若有所思，有的则微微点头，似乎开始重新审视秦怀道的这些观点。李世民则满意地看着秦怀道，眼中满是欣慰之色。