可以说，郭昕之所以能在龟兹坚持跟吐蕃人抗衡，在民生经济经略方面，李暻璋是做出了巨大贡献的。

身为信奉孔孟之道的传统儒生，如果换了其他人来跟李暻璋讲要对汉家“六学三馆”教育机构进行改革，李暻璋肯定会骂其人大逆不道。

然而，李唐是龟兹所有人公认的神！

李唐所传的圣人学问，乃神授不传之秘。

心志坚定的读书人，自古以来都是认死理的一根筋。

当李暻璋完全认可了李唐的教育思想和理念后，他比任何人都更为尊敬李唐，俨然把李唐视为可传圣道的师长。

李暻璋这会儿正在教育署衙门内堂温习汉语拼音的声母和韵母，得知李唐突然来教育署视察工作，赶紧扔下手里的课本出门迎接。

“李师，您今天怎么有空来教育署？”

见到李唐后，李暻璋二话不说直接作揖深躬，执弟子之礼。

李唐神情淡然地轻轻摆了摆手，一边缓步跟着李暻璋往内院走，一边问道：

“李署长，崇玄馆之前的道举，学子是否有习武方面的功课？”

李暻璋想了想，措辞严谨地答道：“回大首领，道举，从学问层面来讲，主修道家思想。按大首领关于学科的重新划分，道举更大程度属于哲学的范畴。

不过，道门传统的养气之道，也是必修功课。养气之道，注重内养，与天下武林各派传承的武学还是有所不同。如果老朽理解没错的话，大首领说的习武，应该偏向于沙场拼杀的技击之术。”

李唐点头说道：“嗯，你这样理解没有错。我今天突然想到一个问题，船山书院设立的医科，很有必要秉承医武不分家的传承。

可以考虑把医武之道加以拆分，按小学、中学、大学三个层级按不同年龄段进行传授。”

李暻璋若有所思地问道：“大首领，您的想法，是不是把道举加以衍生，加重医武方面的科目？”

“呵呵，我就是