“小学，中学和大学？”钟卷一脸疑惑。

明代“小学”可以指地方普遍建立的、平民子弟亦可入读的初等教育机构，与后代小学一词意义差不多，但没有中学一词。

而大学则有两个意思，一是指“博学”的意思，强调学问的广博；二是相对于“小学”而言的“大人之学”。

见这头顶油脂分泌旺盛的大叔一脸懵逼，朱瞳便将自己所理解的小学，中学和大学教育理念一一道来。

钟卷听完，激动得差点跳起来。

这不正是他所追求的教育理念么？！

他终于看到了事业的曙光，认识世界，改变世界，传承知识。

一时间，他心中对朱瞳的感激之情无以言表。

要不是这里人多，他都想立马跪下来，磕几个感激的响头了！

朱瞳则摆了摆手，示意钟卷坐下：“钟局长，你的工作态度本官很满意。接下来，我们要做的就是选拔一些有潜力的孩子进入学校学习。这件事就交给你了。”

钟卷连连点头，满脸喜色地坐了下来。

然而，就在钟卷沉浸在教育事业即将蓬勃发展的喜悦中时，姚广孝又站了出来，脸上露出了前所未有的严肃表情，仿佛接下来要说的内容关系重大到足以改变整个吕宋岛的命运。

“朱大人，经过贫僧的一番深思熟虑，发现了一个极为严峻的问题。”

朱瞳眉头一挑，示意他继续说下去。

“我们探明了岛上的人口情况，目前所有大明迁徙过来的名人加起来不过三万，土着约有十万，加上战俘，总人口也不足十四万。而这片土地，即便是粗略估计，也有一千万亩可耕地。若要将这些土地全部利用起来，以我们目前的人手，简直是杯水车薪。”

朱瞳点了点头，这是他一直在思考的问题。

派遣出去的探险队探索了半个吕宋岛，普查了人口，发现人口数量确实比预想中还要少。

这也正是他近段时间少杀人的原因，只要不是重罪，他更倾向于让这些土着和百姓去挖矿，而不是直接处死。