于歌在黑板上抄着这节课的教案，课堂下的同学也是好奇的瞪着双眼看着。

除了袁静静，无论是于歌，还是所有人，都是第一次接触到教案这种东西。

好奇心大起之下，不免一个个全都聚精会神的盯着黑板，生怕漏掉一个标点符号。

袁静静一看这情况，哦吼~，有效果？

要说于歌的粉笔字还真不是盖的，课间的时候，他可没少嚯嚯那一盒盒廉价的粉笔。

一根根洁白的粉笔，在他的手里仿佛有了灵魂一般。

只见于歌运笔如飞，一手漂亮的行楷书法，硬是以粉笔刻画在了黑板上。（附图）

行楷向来以兼具美观，和速度的特点着称。

书写中更是以简代繁，停顿极少。

于歌一手持教案，一手拿粉笔在黑板上运笔起舞。

手下生风，只偶尔间才会低头，向教案瞄上那么一眼。

笔顺倒置间牵丝连带，笔底生烟花，字字引落霞！

行笔极速中，一页内容便已抄完……

袁静静看着于歌的抄写暗自点头，抛开学习成绩，和让人头疼的乖戾性格不说。

好好教导下，就是这一手漂亮的粉笔字，将来做个副科老师，想来也是极好的！

课堂下的同学们在欣赏行楷的同时，也跟着黑板上抄写的内容，逐步了解着教案的形式和这一节课的思路与重点。

初中语文《春》

教材分析

本课是语文出版社，出版的初中《语文》教材初中一年级（上），第三单元第7课。

本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文……

教师分析

初一学生年龄小，阅读能力不是很强，特别是对写景抒情的散文，往往缺乏深刻的体会，理解不到作者的情感……

教学设计

《春》一直是初中语文教材中的重点篇目之一，本文不管在选材、布局谋篇还是语言上都堪称典范……

一、教学目标

1、赏析语言。品味文中精妙语句含义，学习分析欣赏散文的一般方法……

2、灵活运用比喻、拟人、排比等修辞手法……

3、4、5……

6、学习本文写作写景方法……

二、教学重点，难点……

三、教学课时，两课时。具体课时分配……

四、教学过程及方法……

五、德育目标，培养学生热爱祖国山河的思想感情……

六、课后总结（未填写）。

随着教案的抄写，终于在占满了大半个黑板的时候，画下了一个圆满的句号！

于歌深出一口气，总算是抄完了。

课堂下的同学，根本就不用提醒什么的，皆是不由自主的就不时翻动着课本，对照着黑板上的内容。

也有一些心细的同学，居然吃惊的发现，教案的内容和大体字数，居然比课文还要多……

抬起头看向老师的目光，也不由得又多了几分发自内心的尊敬！

于歌回身，贼眉鼠眼的刚想浑水摸鱼回座位。

可脚步刚迈出半分，袁静静脸上便露出促狭的笑意，声音温温柔柔的打趣道：

“于歌啊，你是不是忘了老师刚才除了说抄教案，还说了什么啊？”