他研究了一下江寒，发现这小子真是个人才！特别是在中青班到18个市，共为25个县（区）把脉问诊，这25次都是江寒代表中青班给所调研的地方点评。

这小子简直是个全才，政治、经济、社会，法律，城建，产业等等，几乎没他不懂的！

太特么妖了！

对于这样的人能提出什么要求？

突然，康立生想到了！

康立生曾经在党校的办公室里干过，当时他最为头疼的事情就是写材料，各种领导讲话，让他烦不胜烦！

实践证明，不管是在学校的行政部门还是在省直，都有一个普遍性规律：能讲的不能写，能写的不能讲。

那种说起话来滔滔不绝的人，往往是思维活跃、天马行空，讲起来让大家津津有味，容易忽视他的逻辑。而这种人的逻辑硬伤决定了写不成材料。

因为写材料，不一定要求多华丽，但必须要讲逻辑。

而那些材料高手，一段话一段话地过、一个字一个字地抠，整天埋头于材料当中，没时间与人交际，表达能力自然欠缺。

那种既能讲、又能写的人，极为少见。

康立生曾看过江寒上交的论文，居然是条目式的，干巴巴的！

小组总结和青干班的总结，江寒都没有参与，而是由省委办公厅综合一处副处长桑榆执笔的。

凡是人，能力都有弱项，素质总有短板，看来，江寒的弱点是：写材料。

那就让这小子用一个小时写出一篇材料来！