大肥羊学校里，和煦的阳光透过窗户照到书本上，啾啾的鸟叫声伴着慢羊羊讲课的声音一并传到小羊们耳里。

“X+Y=Z，这个关系式反过来就是Z-X=Y，或者，Z-Y=X……”

粟羊羊有些出神，阳光姣好，小鸟啾啾、粉笔哒哒以及沉稳的讲课声掺杂在一起，这真的很难不走神。

其实她还有点犯困，但对村长加老师的无形威严犯怵，她不敢睡。可能一般学生到了课堂上就会不自觉敬重起老师来吧。

有句话是这么说的，师恩如父，要像对待父亲一样对待自己的老师。

粟羊羊没有和父亲……还是叫爸爸吧——相处的记忆，她只会梦到爸爸的模样，偶尔会做个和爸爸妈妈日常相处的梦，但次数不多，梦总是无序混乱的嘛，可不是粟羊羊想做什么梦就能做什么梦的。

但如果爸爸还在的话，她和爸爸的相处是不是就跟她和慢羊羊村长的差不多呢？

平时会任着自己撒娇，想做什么做什么。涉及到学习会严厉些，但有些时候也会放水，比如实在学累了就先不要管作业，出去和小伙伴一起玩，心情好了再回来做作业。

遇到危险叫自己先跑，把自己护在身后。吃糖太多而不怎么吃饭时会嘟囔着把糖没收监督自己吃饭。觉得自己缺少运动带她晨练……

越想越熟悉，后面那些好像喜羊羊都做了。

粟羊羊脸上有点烧，心里抓狂，她才不是把喜羊羊当爸爸呢！

但粟羊羊，你难道没意识到自己已经朝喜羊羊叫了一声那个称呼了吗？

虽然是心里叫的，喜羊羊没听到。

慢羊羊写完板书，转过身朝着小羊们准备继续讲课，然后被上课光明正大睡觉的懒羊羊破坏了节奏。

慢羊羊：“……”

他冷哼一声，将手里的半块粉笔丢出炸弹的势头。

没想到懒羊羊一动，躲了过去。

其他小羊端着新鲜的瓜噗嗤偷笑。

慢羊羊怒火飞涨。

他将讲桌上的笔、课本、黑板擦……凡是能拿起来的东西都扔向懒羊羊。

“砰！”

这些物品与墙壁的亲密接触发出的声响震破了懒羊羊的小睡泡。

“下课了……”

以为是下课铃的懒羊羊看着慢羊羊“凶恶”的神情声音越发微弱，情绪从兴奋转为心虚，他看到了之前用来做掩护的课本平躺在课桌上，一开始是竖着的，但之后可能被睡着的他弄倒了。然后他被发现上课睡觉，慢羊羊就很生气。

懒羊羊推理出了事件发展过程。

懒羊羊拿起课本遮住半张脸，先道歉：“对不起，我又睡懒觉了。”

见懒羊羊道歉，慢羊羊的神色有所缓和。

“不过这不能全怪我，这些课太枯燥了。”道歉后是辩解。

怎么，前边的道歉是为了后边理直气壮的抱怨准备的啊？慢羊羊真是要被气笑了。

“那我们就上手工课，运用我教给你们的知识，你们想做什么就做什么，待会儿给我交上来。”

比起坐着听几十分钟课，能自主发挥得手工课确实更受小羊们的欢迎。

这个年龄段的小孩就是没有耐心，慢羊羊感慨。

美羊羊想了想：“我可以做一个能减肥的跑步机。”

暖羊羊笑道：“那我做一个可以自动浇水的花盆吧。”

沸羊羊有些兴奋：“我要做一个能和我自动打架的机器人。”

“粟羊羊，你打算做什么？”注意到粟羊羊比较苦恼的喜羊羊问道。

粟羊羊确实苦恼，因为继运动后，她发现对发明也不太擅长，她更喜欢用发明。

“自动包糖纸的机器怎么样？”从美羊羊暖羊羊和沸羊羊那里借鉴一点创意，又想到包糖纸有点繁琐和费时间的毛病，粟羊羊想出这个点子。

美羊羊暖羊羊沸羊羊都觉得是个好点子。

喜羊羊最后道：“那我做一个能跑得快的鞋子。”

眼看着他们都有了要做什么的想法，并已经开始动手了，懒羊羊却还是没有头绪，“我做什么好呢？”

“你要不要做个自动喂饭的机器？”

“这是不是挺符合你的性格？”

美羊羊调侃道。