“算了，这个事儿，回头还是和校长书记聊聊再说吧。自己可是没法定啊。”

柴明扬把这个材料重新归拢了一下，然后写上了自己的想法，准备回头和书记在汇报一下。

看了看表，已经周五中午了。下午要给自己的学生开正式的组会了，这一周，柴明扬的手机上收到了自己带的在职学生的通知，基本上都是已经请好假的，不过有的学校还是让他们带着一些工作，倒也不是那么紧张的事情了。

下午的时候，柴明扬在104开了自己正式的第一次组会。

“我看你们都请下来假了，既然请下来假了，那就安心的在这里读书，这一年的话，所有的理论基础知识都会给你们灌输进去，但是呢，说实话，思政这个东西，他还是要一直学习的，毕竟这个讲话精神啊，他是天天都在更新的。就好比今儿上午刚开完一个会，那肯定是又有讲话出来的。

还有啊，这个学生管理，苟日新日日新，咱们在这的，我看都比我年轻，这个网络玩的应该都不错了吧。始终记得一句话，网络不是洪水猛兽，他是我们了解学生的一个非常有利的途径，当然不是说让你们去视奸学生的朋友圈啊，了解他们的喜好，了解现在网络上的一些潮流，这在我们管理学生方面还是很有帮助的。

另外现在都讲究这个网络思政啊，思政无处不在，大思政什么的，这都讲了八百年了，从我当辅导员的时候就说要大思政教育。到现在依旧再说，所以啊，我们还有一个很重要的就是和很多的专业课教师做好对接。所谓说什么把思政教育融入到专业课之中。

扯半天啊，说正事儿，作为博士生，文科博士啊，咱们没有实验什么的，一张桌子一支笔，一堆书就够用了是吧。所以呢，我给你们列了一些书单，你们呢，回去要么去各自图书馆借，要么去南津图书馆借，这个学期，每个人一篇文献综述，当然了，也不拘泥于我给你们的书籍，还有就是，你们最少的也都当了三年辅导员了，这三年你们的感悟，带学生的感悟，不管你写哪个方面都行，就业的、心理的、学生工作的、谈心谈话的都行啊。这个东西也就代表了你的方向了。

最后，所有人来扫这个码，把你们拟定的子方向选一下，我能带的方向都在里面有了，我也不一个个问你们了。直接扫码写就行了，之后我也会给你们专门的去找一些书籍去看的。然后呢，你们在日常的工作里面有什么问题，也可以来问问我，还有什么问题么？”

“那个柴主任，我们的论文发表……您有课题么。”