《高中数学分册》，《数学分析》，《拓扑》……

郑法看到她有些不解地眼神，开口道：“师姐，这是一些可能与符图有关的研究方法，我想着可能对你有点帮助。”

对研究符图帮助最大的肯定是拓扑学。

但拓扑学本身需要些前置知识。

比如最基本的点集拓扑，便需要数学分析的基础——数学分析虽然是大学数学系的入门课，看似不要什么基础。

但实际上得明白一些基本的函数知识和集合论的知识。

郑法这本《高中数学分册》，便写了相关的一些前置知识。

章师姐眼睛亮亮的，脸上不由有些笑意。

“这和你之前的那些秘法类似？”

“是些更本质的内容。”郑法翻开了书道：“之前那些只能叫方法，现在这些是产生那些方法的根基。”

章师姐轻轻点头，脸上表现得兴致勃勃。

就是元师姐也凑了过来，脸上有些好奇。

“首先，我们要了解数的分类……”

郑法翻开书本，慢慢地讲道。

……

两个时辰过后，郑法刚刚进入高中的函数部分——元师姐已经受不了了。

她眼神迷茫地看着郑法一张一合的嘴，脸上慢慢涌起了抗拒，似乎大脑产生了自我保护的本能。

“我……”她忽然开口道：“我去天碑那里看看！”

“……”

郑法两人转头看着她，她小声说道：“我忽然心有所感，那天碑与我有缘！”

“师姐你不是说自己不修雷法？”郑法问道。

“天人交感谁说的清？”元师姐一面跑一面喊道：“章师姐，等郑师弟讲完了我再来陪你！”

看她逃之夭夭的身影，郑法和章师姐对视了一眼，不由摇头轻笑。

“元师妹对这方面确实少些悟性，你继续讲！”

章师姐眼中神采奕奕地道，似乎郑法所讲内容不仅难不倒她，反而让她觉得异常有趣。

“好，我们先看几种基本函数……”

一个讲，一个听。

两人毕竟是修道之人，真入神起来也就忘却了时间。

郑法将《高中数学》讲完，又讲到了《数学分析》的后半本。

他有点入迷，他以前跟着白老头学过这个，但是第一次尝试自己将这些知识输出讲解。

竟也有些不同的体会。

“郑师弟？”章师姐忽然说道。

“嗯？”

“你要不要也去天碑看看？”

“……啊？”

“我忽然心有所感，这天碑当是与你有缘。”章师姐捏着额角，似乎有些头疼，但脸上满是真诚。

我和那玩意有缘，你有感应？

这话听起来比元师姐跑路的理由还离谱。

看着章师姐看自己手中书的恐惧眼神，郑法明白了：

这知识的传授，一次不能太多，得节制。

比如章师姐，就被灌满了……