二十八、新角色的登场

在艺术学校的百年愿景规划中，一个名叫林晓的新角色悄然登场。林晓是一位年轻的艺术史学者，她对欧阳杰克和李梦琪的艺术生涯充满了浓厚的兴趣。她的研究不仅深入探讨了两位艺术家的作品，还分析了他们的教育理念对现代艺术教育的影响。

二十九、林晓的使命

林晓被艺术学校聘为新的研究部主任，她的使命是将艺术学校的历史和传统与未来的发展方向相结合。她负责策划和实施一系列研究项目，旨在挖掘艺术学校的历史价值，同时探索艺术教育的新领域。

三十、艺术史的传承

林晓在艺术学校开设了一门新的课程——“欧阳杰克与李梦琪的艺术之旅”。这门课程通过讲述两位艺术家的故事，让学生们了解艺术学校的历史和传统，同时启发他们如何在当代艺术实践中继承和发扬这种精神。

三十一、跨学科研究的推动者

林晓积极推动跨学科研究，她认为艺术不应该孤立存在，而应该与其他学科如心理学、社会学、物理学等相结合，以产生新的创意和思考。在她的推动下，艺术学校与附近的大学建立了合作关系，共同开展跨学科研究项目。

三十二、艺术节的革新

在林晓的建议下，艺术节进行了一次全面的革新。她引入了“主题年”的概念，每年艺术节都会围绕一个特定的主题展开，如“艺术与科技”、“艺术与自然”等，旨在激发艺术家和观众对艺术的新思考。

三十三、林晓的个人贡献