沈筝有了想法。

她记得上一世时，拼音是在近代才开始普及的，且过了几十年后，学校才开始正式启用拼音开始施教。

但用拼音教学的成果也尤为显着，在最初十来年的努力下，在教育启蒙这方面，基本做到了统一。

汉字拼音带来的益处是显而易见的。

对印坊来说——将每个活字都注释上拼音，再由顺序排列，那么在挑选活字排版时，能大大增加排版效率。

对启蒙认字来说——借助拼音系统学习识字，能快速启蒙，也能让人快速掌握原本不认识的字。

最后站在大周角度，往大了说——一国举措，只要沾“统一”二字，那就必是个大动作。

出台文字拼音，等同于统一了文字，矫正了各种文字读音，将大周上百种方言整合成一种“官话”。

这一政策若实施得当，能大幅整合大周各地百姓，提升国民凝聚力。

语言统一，也是一朝一代经久不衰的根本，不是吗？

虽说任何事物都具有两面性，有利就有弊，就连前世拼音与文字最终统一都耗费了几十年的光景。

但沈筝想试试。

“怎么这么久不说话？”余时章见她想得认真，忍不住开了口，“在想如何开办比赛？这还不容易，将李宏茂叫过来，直接与他说便是。待架子上这些活字晾晒完成，便在县学开办比赛，告诉那些个小子们，比赛的前三名皆有奖励。”

“至于第一名的奖励......”他拾起桌上的毛笔，左手挽袖，右手写字，极为潇洒地在草纸上落下“余时章”三个大字。

“取得第一者，便奖励本伯亲手题字吧。”

他余时章亲手题的字，虽称不上什么一字千金，但在文人墨客间也是极受吹捧的。

照县学揭匾那日的情形来看，让那些个小子们知道这个消息，不得乐得分不清东南西北？

“这......”沈筝挤出一抹假笑：“您这就要出马了吗？”

虽说他老人家的字确实难得，但将这精神层面的激励作为奖励，是不是太高上了些......